En el marco de un evento especial, los estudiantes de preescolar y primaria en diferentes escuelas de las ciudades de Cd. Mendoza, Cd. Serdán, Ixtaczoquitlán y Coatzacoalcos, específicamente en la Escuela Margarita Olivo Lara, participaron en actividades dirigidas por sus maestros. Durante estas actividades, los niños exploraron el concepto del número PI de una manera práctica y divertida.

Utilizando objetos cotidianos como tapas, pelotas y otros objetos circulares, los estudiantes midieron la longitud y el diámetro de sus circunferencias. Para hacerlo, usaron herramientas simples como cintas métricas, reglas, tijeras y calculadoras. Además, mediante una actividad llamada «Rascacielos del número Pi», comprendieron que el número PI puede tener una cantidad ilimitada de decimales. Para visualizar esto, trazaron gráficos en papel cuadriculado y los colorearon los primeros 30 primeros decimales de este número, dándoles forma de edificio o rascacielos.

Esta experiencia educativa fue atractiva y divertida para los alumnos, quienes aprendieron de manera dinámica y entretenida sobre un concepto matemático importante.

¿Por qué hay un día dedicado al número Pi?

El Día del Número Pi (el famoso 3.1416…), se celebra el 14 de marzo, una fecha para celebrar la existencia de una constante matemática, que ha sido muy significativa a lo largo de la historia. La fecha se escogió por ser la más representativa del número 3/14. La propuesta corrió a cargo del físico estadounidense Larry Shaw quien bautizó al 14 de marzo (3/14 según escribirían los británicos) como Día de Pi, ya que la fecha coincide con las tres primeras cifras de esta proporción de infinitos decimales (3,141592…).

¿Qué es el número Pi?

El número pi, representado con la decimosexta letra del alfabeto griego (π) y que relaciona el perímetro de una circunferencia con la amplitud de su diámetro, es una de las constantes matemáticas más comunes en las ecuaciones de la física, junto al número e.